如何提升幼儿科学探究能力新思路

边的事物，一定会有更多的新发现，教师应充分提供幼儿参与探索的时间和空间，让幼儿在自主探究中获得丰富的知识与经验。
    幼儿期是个体最富有创造力的时期，科学活动贵在动手操作、自主探索，让我们努力转变教育观念，为幼儿创设轻松愉快的学习环境，让幼儿在探索活动中获取广泛的经验，激发探索、发现的热情并促进其科学探究能力。

参考文献：
[1]李季湄，冯晓霞.《3—6岁儿童学习与发展指南》解读,人民教育出版社，2013年3月第1版
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[5]洪秀敏.有效引导，使科学探究活动取得成效.幼儿教育[J]，2009,06