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乐伴随着我们的生活，我非常愉快，开始还想家，现在离开学校还想早点回来呢！”
除此，侯振信还建议学校用“加”代替“减”，奖励代替指责，帮一些犯错误的学生改邪归正。
“在加强学校纪律教育中，有些学校采取打分法，将满分定为100分，每做错一件事扣一分，这办法很好，可以刺激学生改正错误。而我们在采取这种办法时，不妨用加法而不是减法。也就是说，让学生自己每天给自己打分，每做对一件事，给自己加一分，这样肯定能更好地激励了学生上进的积极性。”
学生张璐以前有拿别人钱物的坏习惯，引起了很多同学的不满。实施自己给自己打分、加分的措施后，她积极做好每一件事，不但改掉了拿别人东西的坏习惯，而且经常做好事，成为全校学雷锋的积极分子。加法和减法虽只有一字之差，却教育学生，用自信代替他责，使学生在自我鼓励中不断愉快地前进。实践证明，侯振信的理论是对的。
要想学生正，领导首先要做好表率。所谓上梁不正下梁歪，上梁一正，百梁正。侯振信来到天山武校后，学校的第三大变化是推行仁爱教育，领导以身作则。也就是说要让学生做到“仁爱”，助人为乐，校领导首先做到。
学生孟丁丁、马帅领、德力达等学生家庭困难，校长石广元（私人办学创始人）主动提出全部免除他们的学费，有的还免费提供食宿衣物。2005年7月，石校长从报纸上看到有一个叫杨康的学生，父亲母亲均不在人世了，在刑警大队寄养。了解到杨康的情况，石校长主动联系，让杨康到学校，不但免费学习，还完全免费提供他吃、穿、住。杨康感动地说：“石校长对我太好了，我一定好好学习，报答石校长对我的恩情”。几年内，石校长仅免学生的学费、住宿费、伙食费就2万多元，而石校长近几年投入办学30多万元，好多学生欠学费，石校长仍让学生上学，导致负债经营，并准备卖掉住房，投入学校。石校长及妻子、儿子都过着极其普通的生活，家中唯一的一台29英寸彩电也让学生看。当校长在一次校会上明确表示要卖房办学时，许多同学都感动地掉下了眼泪。
除了学校领导以身作则外，学校还请老教授以亲身经历对学生进行爱他人、爱祖国，不计个人得失的教育。学校请戴经西教授来学校做爱国、爱民、不计个人恩怨的人生观、价值观报告。
学生听了戴经西教授的报告后深受感动。学生在日记中写到：“戴经西教授的报告让我深受感动，我找到了自己烦恼的原因，那就是太多地考虑了自己，而忘记了考虑国家和他人。”
雨露润禾苗，学校领导的仁爱教育深深地影响着孩子们。学生们也把深深的爱传给 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
