戏》和《海上花》在省、市文艺汇演中均获表演、创作一等奖，其中《黎山童趣》还获全国中小学生文艺汇演三等奖。真诚之心，让她在音乐教学中游刃有余，爱，让一切困难都不再是困难。
2000年10月，海南遭遇百年一遇的洪水灾害，原本地势较低的校园变成汪洋一片，为了保护好学校的一桌一椅，一草一木，身患严重风湿病的傅映柏校长带着老师们连夜迎战暴风雨。几天后，学校就恢复了井然的教学秩序，校园内又回荡着孩子们欢快的笑声，但老校长和几位教师却累倒在病床上……这场没有硝烟的战斗让她体会到：爱学生更需要一颗无私的心。
正因为心里无私，这使得张学秀不满足已获得的荣誉，使她不安于现状，而是不断进取。2001年，因她在一次全省性的教育教学活动中表现出色，校长让张学秀教语文兼当班主任，自此，张学秀又开启了另一个梦想——做一个深受学生爱戴的班主任。于是怀着一颗热爱教育事业、热爱学生的赤诚之心，张学秀全身心都扑在所带班级的几十个孩子身上。功夫不负有心人，她既出色地完成了各项教育教学工作，又被师生和家长评为“我最喜爱的老师”。不仅连年被评为“优秀班主任”，还被全国少工委评为“全国优秀中队辅导员”。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”的确，班主任工作，说到底是良心职业，爱心工程，它的工作特性与意义就在于：辛苦与快乐相伴，繁琐与充实相随，烦恼与幸福相生。张学秀直言她很感谢这段班主任经历，它让自己走进孩子的心灵世界，让她触摸到了教育的脉搏，它让自己感受到了教育的真谛。
教师的生活是平凡的，然而每一天都是不平凡的。当我手中的笔行云流水般记录下我的心情与感受时，字里行间总透露着我的信念与希望。虽然是那么渺小，微不足道，但这是一颗跳动的心，连同这一份执著的爱会时时温暖激励我把更多的爱给我的学生——张学秀
