向科学家求索形象思维

长！看来这是个笑话，是爱因斯坦用心理学说明的一个相对的概念。但他确实 聪明，聪明并不是他脑袋比别人大而重，甚至还轻些，而是因为爱因斯坦脑的 顶叶比正常人要宽15%，在那里发现有相似的球形突起物，据说叫棘突触素， 这种东西虽然每人都有，但爱因斯坦的要比正常人多60%~70% (见下幻灯 片三），后来有人把它称为智慧素。那么爱因斯坦那么多智慧素怎么来的呢? 跟勤奋有关系，跟音乐更有关系，跟文化艺术、思想情感紧紧相系。爱因斯坦 小时候说话艰难，却勤于思考，见叔叔给他的小罗盘，爱不释手，问个不停. 而开发他脑细胞致使他聪明的更是他妈妈教他学的钢琴和提琴。据说，爱因斯 坦钢琴能够独奏，提琴能义演，把人类最美好的意境升华到生活当中来，跟他 逻辑思维的相对论结合在一起，产生创造性思维，推动了他的学术建设，献身 和平事业。因此，他不仅是科学家，更是思想家，不畏权势，不依赖权威，勤 于独立思考，敢于突破常规，常推翻前人和否定自己的学术观点。在相对论问 世时他就在报上公开写信提出统治地球几个世纪的科学巨人牛顿的三定律的局 限性；在第一次和第二次世界大战中，为了和平，他又坚决抵抗德国侵略战争 而遭受迫害，并致信罗斯福抢先制造原子弹抵御德国法西斯侵略；而当美国原 子弹投到日本广岛、长崎，瞬间夺去10万人的生命时，他又为之悲哀。总之， 我们从爱因斯坦一生可以看到：音乐启迪人的智慧，激发感情，追求美好，净 化心灵，迸发力量，激发创新！
    不过，我们这里讲的音乐是愉悦人们心态、畅想美好未来的音乐，而不是 现代充斥文化市场的目卩些令人震耳欲聋的“噪声”！许多科学家的成就都与健 康向上、优美动人的音乐有关。古希腊的哲学家、数学家、天文学家毕达哥拉 斯（见幻灯片一）耳朵对音乐极为敏锐，从打铁声音中能听出铁砧和铁锤的 大小，发现了音响的和谐与发声体存在一定比例关系的规律。天体学家开普勒 从和谐对称的原理用音乐描述了行星运动的轨道。诺贝尔奖两次获得者、镭元 素的发现人居里夫人谙悉欧洲民间和古典音乐，在巴黎大学上学的艰苦生活里 
    还节约一点钱去听音乐。音乐熏陶了她的心灵，振奋了她的科学精神，她曾 说：科学重要的是研究出成果，不是研究者自己如何成名；我要把人生变成科 学的梦，然后再把梦变成现实。我国地质学家李四光1920年回国前曾提笔写 下小提琴曲！行路难》以表达他奉献祖国、不畏艰难的决心。数学家华罗庚 谙熟音律，他的优选法0. 618黄金分割点恰好在著名演奏家刘德