海口市机关幼儿园
郭丽君
【关键词】安全意识；自护能力；遵守规则；家园合作
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。?孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，便易发生事故，影响健康。因此，教师有责任保护幼儿的生命安全，必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。
幼儿由于年龄小，身体协调能力较差，运动器官还没有完全发育成熟，在幼儿园的一日生活中，我们经常看见幼儿无意间走着走着就会摔倒。而体育活动的开展，正是为了让幼儿在玩中使身体各部分的运动起来，在跑、跳、钻、爬中，让幼儿的运动器官得到锻炼，使幼儿的身体的协调性、灵活性、柔韧性得到充分的发展。但是我们都知道，运动的个体要与其他因素相关联的，幼儿在“动”中，势必会出现因上述原因造成的磕、碰、撞等现象，使幼儿造成不同程度的伤害。如何解决这些不安全的因素，让幼儿玩的开心，又能保证其不受到生命的威胁，也就显得尤为重要。体育活动的玩玩、跑跑、跳跳、蹦蹦等游戏的开展和丰富的器械活动，符合了幼儿的年龄特点，势必吸引幼儿，我们教师便可在其中让体育活动发挥它应有的价值，增强幼儿动作的协调性和灵活性，加快幼儿自护能力的形成和养成。???
一、在活动中加强幼儿自我保护意识
1、师生共同讨论活动中的注意事项
我园的户外活动场地设置了多个区域，每个区域的玩具、材料、场地都是不一样的。为了避免幼儿发生意外事故，每次户外区域体育活动前，我会和幼儿一起分析容易出现的危险情况，并共同讨论应该怎样玩玩具，不应该怎样玩，怎样做才对，怎样做不对，让幼儿了解游戏规则，提高他们的安全意识，避免不安全事情的发生。
2、教师需注重随机教育
注意观察现在家长的安全教育，不难发现大部分幼儿在家里受到精心的照顾和保护，但他们只是被动的接受着保护，接受着照顾，经常听到家长说不许跑、不许跳，久而久之使幼儿只知道不能这么做，而不知道为什么不能这做。如有的幼儿不敢走平衡木；还有一种属于天不怕地不怕的，两种幼儿的反差很大。因此，这样的幼儿往往会发生意外，在体育游戏活动，教师眼中要有孩子，照顾到顽皮好动的，又要鼓励胆小的幼儿参与到活动中来。在活动过
