《理想世界》之《苦涩》第1节 探索求新·师生舌辩

貌浑然一体。”
老师认为学生太不听话，学生奇怪老师为什么那么固执己见。师生之间在答辩会上展开辩论，杜至砺刚刚坐下，又到讲台回答问题，三上三下，气氛异常紧张。彭教授拇指握着大烟斗，“嘶啦，嘶啦”吸着，满屋飘散斗烟丝的香气。洪擎双手抱在胸前，认真思索。
    恰恰在三十年后，杜至砺作为知名房地产开发商，到西安参加钟楼广场一个重点项目评议时，市规划部门对市内建筑高度坚持严格限制，以钟楼为中心按不同半径，把建筑高度分别限定在24、36、45米以内，事实说明杜至砺当年的观点颇具历史眼光，并大大超前。当年贾名如先生不仅不应恼火，反而应当为自己培养出这样善于思考，敢于坚持自己学术观点的学生而自豪。
    但在六十年代的当时，贾名如认为自己是正确的——学生听先生天经地义。他很难把握自己“学者风范”的尺度，站起来走到讲台上，用指责的口吻，话锋一转说：
   “水彩是建筑师重要基本功，你看洪擎洪总，来指导设计，在阴树仁渲染图上大笔一挥，加了一颗配景树，顿时图面生辉，这就叫基本功！可是我说了多少次，你就是不用水彩渲染。”
    杜至砺站起来解释：“楼台界画是中国画一个分支，历来以其独特的视角和传统技法描绘建筑群体。毕业设计是最后一次机会，我想做一次新的尝试，……”
    贾名如一挥手打断杜至砺的解释，严肃地说：
   “你这也探索，那也尝试，你自己评价一下，究竟效果如何？”
    老师提出这样的问题，无异于让学生給自己打分。事到如今，杜至砺努力做到荣辱不惊，平静地回答：
   “我是个学生，一切还是在学习，我探索了，尝试了，但是并不一定成熟，要请各位老师和专家指导。”
按规定，每名毕业生答辩时间为45分钟，而这首场答辩竟然进行了三个多小时。指导教师气未消，答辩的学生下不来台，出现了僵局。彭教授看了一下表，结束了这场舌辩，他说：
   “今天毕业答辩不仅是对六年学习成果的检验和考核，也带有一定学术价值。最后请洪总讲话。”
    洪擎开门见山说：“今年秋季在无锡要举办全国建筑学会第二届年会，同时举行建筑画展，我们省学会分配到十块板面。我看杜同学这幅鸟瞰图采用钢笔淡彩，借鉴中国绘画传统技法，还是颇有新意的，是不是可以代表省学会参展？就算其中一块吧。”说罢看一眼老系主任、彭教授、苏总和各位专家教授，几位学会的主要负责人都一一点头，就算定了案。
    洪擎巧妙的表态，引起阶梯教室一阵热烈的掌声。不知这是对建筑学会领导特别是洪总的答谢，还是对杜至砺的鼓励，也可能兼而有之。贾名如脸上红一阵