师转了正,而业绩一直很突出的张世敏却不在转正之列。“全农七师未转正中学语文老师考试时,我得了第一名,为什么后几名的都转正了,而我这个第一名却转不了呢?”张世敏心中有诸多不平。
   为了给妻子鸣不平,侯振信给农七师分管教育的王副政委反映了情况。一封《为什么考了第一却没有转正?》递交上去后,王副政委高度重视,他立即派人调查了情况。一个月后,张世敏终于转为一名正式的人民教师。
    令侯振信感到可笑的是,刚刚申诉完两年,他又要为妻子因同样的事提笔申诉了。这次他写了题为《“奇迹”终于发生》的申诉信,将事情的来龙去脉做了客观的介绍说明。
    申诉引起有关部门负责人的重视,该负责人也觉得进修名额分配不合理。但是,由于信件递交到有关部门时,刘老师已经入学,形势已不可逆转,张世敏只能参加第二年的成人函授学习。
    虽然经过侯振信的努力,张世敏最终得到了函授学习的机会,但是,毕竟推迟了一年。对此,周围的人议论开了。有人说,侯振信下台了,他的妻子自然要受到牵连,也有人对侯振信的前途表示担忧。“由副校长做回普通老师?这不是由山顶跌至山脚吗?他还能适应吗?”面对周围人的评价和质疑,侯振信不闻不问,他只是一心铺在教学上,想尽自己所能教给学生更多的知识,挽救更多的学生。
    侯振信刚做班主任没几天,便受到学生的欢迎。他在课堂上生动的讲解,把平日上课爱睡觉的同学唤醒,他们纷纷睁大眼睛,竖起耳朵,专心听侯振信讲课。侯振信不仅关心学生的成绩,还关心他们的生活,对家庭贫困的学生很是照顾。很快,侯振信在全校甚至校外的名气大了起来。一些学生经常会找到他,向他请教问题,还有一些学生在生活上遇到什么困难,也会找侯振信帮忙。
一天,侯振信收到一封厚厚的信。信封上署名“李彩玲”,侯振信看到信封上陌生的名字,便带着好奇打开了信。
    “从不相识的老师:
    您好!请原谅我冒昧给您写这份封拖沓冗长的信,因为我不知道您的年纪,更别说什么兴趣爱好,肯定有许多不适当的地方,敬请海涵!
    我想去上学!到您的班级!
    我直截了当地说出这样的话,您也许会感到意外,我请求您耐心地看下去。
    我出生于一个建筑工人家庭,母亲是家属,家里又八个兄弟姐妹,我排行老五,我们家就弟弟一个男孩,小妹仅有7岁。您可以想象到……  
    从我记事起,我就没见母亲闲过,也就是从我记事起,就没有得到过一个孩子应有的快乐,当别的孩子嬉笑玩乐的时候,我必须得照看弟妹。
    从我上学的第一天起,我就想快点长大,好帮母亲干

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