《理想世界》之《苦涩》第1节 探索求新·师生舌辩

砺和一部分同学在这条道路上早已迈出了一大步。他已经不单纯是如饥似渴地攫取知识，而已经养成须庾不可少的读书习惯，探索科学的、有效的学习方法。
    这届毕业生是在反右派斗争之后几年来第一次进行毕业答辩的，而首场答辩又带有示范性。应届毕业生既兴奋又紧张地坐在阶梯教室前几排，低年级以至其它专业的学生挤满了后面的座位。杜至砺会前做了充分的准备。他的毕业设计课题是《西安市丰乐园居住小区规划》，论文选题是《小区规划中现代与传统的思考》。他把洋洋洒洒二万字的论文浓缩为简单的提纲，把设计成果和论文插图放大后一起挂在黑板上。
    答辩开始了，杜至砺简捷、流畅、生动地做了汇报，会场鸦雀无声。一看表，用了二十三分钟，比规定的时间仅超过三分钟。提问和解答规定是二十五分，他从容不迫地坐回自己的席位，静候答辩委员会专家教授们提问，以获得进一步阐述和发挥的机会。
    由于杜至砺的设计和论文颇具新意，专家教授们兴致很浓，一会儿走到设计图前审视，一会儿提出些疑问，气氛很活跃，象是在开学术讨论会。低年级学生坐在后面交头接耳，大有望洋兴叹之慨。杜至砺回答问题大胆清晰，谦虚有礼。时间快到了，眼看答辩要顺利通过，毕业班学生也松了一口气。
谁也没料到，就在这时，师生之间发生了一场辩论。
     其实，贾名如和杜至砺之间冲突由来已久，杜至砺从受到老师宠幸到遭到冷落，经历了一个过程。从毕业实习一开始，贾名如就发现这个学生基本功扎实，思路敏捷，知识面宽，还肯下功夫，很想拿他当重点来培养。上海的闵行一条街，北京的古城新村，无不耐心地讲解指导。在北京，还带上这个门生去清华园拜访自己的受业恩师梁思成先生。建筑界素有“北梁南杨”的美誉，梁思成和杨廷宝可以说是一代宗师。贾名如自然要向学生追忆当年自己如何受益于梁先生。同时为了增加可信度，也免不了要透露一点梁先生的生活轶事，特别是重彩渲染了梁先生青年时代追求林徽因的趣闻细节。梁先生结婚大约在1928年，按年代算下来，那时贾名如还不过是个娃娃，所云不过是道听途说而已。反正说明贾名如比较器重杜至砺，这是真的。
    有一天，贾名如仔细看过杜至砺画的小区鸟瞰草图，比较满意。说，晚上我拿回家推敲推敲。第二天上课拿了回来，同时带来一张修改稿给杜至砺。老师利用晚上休息时间亲自给学生改图，还重新画过，怎么能让人没有受宠若惊的感觉？但接下来就出现了分歧。贾名如要求他在小区内穿插设几栋二十层以上的塔式建筑，原因是这样才有现代感。而杜至