“哎哟”一声尖叫，再看小燕已把作业划了长长一道，作业本也划烂了两张。司马涛高兴的手舞足蹈。“活该，谁让你过线。”——还真管用，自那以后小燕真的很少再过线了，尤其是司马涛坐在她旁边的时候。
这个小燕子太小心眼，不就是因为上次那件事嘛，再说这事能怪我吗？芝麻在点儿的事就耿耿于怀，司马涛愤愤地想，那么其它的人呢，他迅速抬头看了一下周围——届指可数的几只手孤孤单单参差不齐映入他的眼帘，使人感到无比的沮丧。
放学后，司马涛象只被人追打的狗一样逃回家，一进家门，他便再也忍不住一屁股坐在窗下面的石头上伤心哭了起来。
司马高和吴碧娟下工时，天已擦黑，看到司马涛满面泪痕，感到很诧异。
“谁欺负你了？”司马涛一听妈妈的话，委屈涌上心头，他不禁又潸然泪下。
“有什么事，敢作敢说才象个小男子汉吗！”
“今天选少先队员，他们都不选我。”司马涛抽抽噎噎地说。
“原来是为这事，你是不是经常欺负别人了？”
“没有，我帮王涛把跟他打仗的刘路鼻子打出血了呢，还有李忠实上次因为抄我作业，老师把他批了，他反过来告老师说我为了找他玩，非让他抄不可。”
“还有——”司马涛歪着脑袋，一时想不起来。
涛，你不必再说了，都是另人的不对，就不想咱自己有没毛病，帮助别人打架是不对的，看至打架你应该上去劝架才对，你帮着别人打仗不是为他好，而是害人家。你想玩，就让人家抄你的作业，可最后人家还是不会做，当然会把怨气发到你身上。你的同桌多用了一点桌面，你不但骂，还且还用墨水把人家衣裳弄脏，人家爸还找到咱家，我还没问你这件事，你想，你这样对待别人，人家会支持你吗？你该学会和人家友好相处，团结同学，做到了这些，人家才乐意帮你，这次没赶上，下次争取呗。”
司马涛似有所悟地点了点头。
第二天，老师也找司马涛谈心，并且准备任司马涛为第六组小组长。
我之所以任你为组长，是因你基础好，学习好，但你要记住，学会在学习和日常生活中提高自己各方面的成绩，提高自己的能力，司马涛对老师的话有所感情感悟，象不欺负同学，搞好团结还是记在了心上。老师还鼓励他争取下一批入选少先队，不要灰心。
人们生活中莫不处于两种状态，主动和被动。当人满怀信心热爱他所干的一切并有责任感时，他就会主动地，创造性地发挥自己的能动性。在这样的状态下必然会日有所进的。
期中考试，他们组在司马涛代领下，由最初倒数第一，而跃居第二，当评选第二批少先队员时，一大半的同学都举起了手，当葛老师给他系经领巾时，教室里响起了雷鸣般的掌声，那一刻，他第一次品尝到失败之后奋起而成功的喜悦，那天晚上，他第一次失眠，第一次他爹把他连连抛向半空。第一次看到爹第一次毫不犹豫在口袋拿出参元钱为他买了他渴望已久的军挎包和文具盒，换下了他妈用碎布条拼缝起的万国旗般的书包。
